摘要
摘要：德育与文化知识教育都是小学阶段教育的重点内容，二者齐头并进才能培养出更符合国家、时代发展需求的人才，才能为小学生的未来成长奠定应有的基础。班主任教师的日常工作就是管理班级，其中班级秩序、学生道德品质都是管理的重点。班主任面对的是一群性格各异、兴趣爱好各不相同的小学生，想要有效提高每一个学生的思想道德水平，需要班主任不断总结适应性经验和教训，不断调整班级管理和德育教育的方法。本文从小学班主任班级管理中的德育工作入手，分析其中存在的问题，探讨优化班级管理和德育教育的具体策略，为提高小学德育教育效果提供一些思路。
出版日期
2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
