摘要
摘要:德育与文化知识教育都是小学阶段教育的重点内容,二者齐头并进才能培养出更符合国家、时代发展需求的人才,才能为小学生的未来成长奠定应有的基础。班主任教师的日常工作就是管理班级,其中班级秩序、学生道德品质都是管理的重点。班主任面对的是一群性格各异、兴趣爱好各不相同的小学生,想要有效提高每一个学生的思想道德水平,需要班主任不断总结适应性经验和教训,不断调整班级管理和德育教育的方法。本文从小学班主任班级管理中的德育工作入手,分析其中存在的问题,探讨优化班级管理和德育教育的具体策略,为提高小学德育教育效果提供一些思路。
出版日期
2020年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)