如何有效进行低年级小学语文写话教学

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摘要 摘要: 低年级的习作教学始于最为基础的写话教学,写话教学是在说话基础上形成的一种思维表达。“说”与“写”是互为统一、密不可分的一个学习整体,二者的有机结合是促进写话教学顺利开展的基本前提。正确引导学生实现由“说”到“写”的写话教学,是小学语文第一学段写作教学所致力于努力和探求的研究方向。
出处 《中小学教育》 2020年8期
出版日期 2020年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)