首页 > 《中小学教育》 > 2020年11期 > 浅谈新课程理念下提高中学数学课堂教学效果的措施

浅谈新课程理念下提高中学数学课堂教学效果的措施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。要提高中数学课堂教学的效率，教师应为学生创设良好的课堂气氛，采取多种教学手段，充分发挥学生的主体地位，进一步激发学生学习数学的兴趣。本文结合自己的教学实际，谈了一些粗浅的观点，仅供参考。

DOI 34gp9rko49/4775055

作者蔡佩琳

机构地区绵阳市第三中学 621000

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词课堂教学知识整合知识网络情境气氛兴趣效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1于燕. 新课程理念下如何提高中学数学课堂教学效果.教育学,2010-04.
2李文江. 如何提高中学数学课堂教学效果.教育学,2010-12.
3仇大永. 浅谈新课程理念下的中学数学课堂教学评价.文化科学,2011-08.
4杜,娟. 新课程理念下中学数学课堂教学模式研究.教育学,2021-06.
5浦仕宏沈丽群. 新课程理念下如何提高高中数学课堂教学效果.教育学,2012-12.
6林永军. 新课标下如何提高中学数学课堂教学效果.教育学,2014-08.
7贾琳. 如何提高中学数学课堂的教学效果.教育学原理,2014-12.
8温莉. 新课程理念下巧用讲授法提高数学课堂教学效果.教育学,2011-05.
9唐传祯. 新课程下中学数学课堂教学研究.教育学,2016-06.
10叶志东. 浅谈新课程下如何提高数学课堂的教学效果.教育学,2009-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂教学知识整合知识网络情境气氛兴趣效率

返回顶部