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浅析初中英语读写结合的教学策略

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摘要摘要：在初中英语教学中，很多学生难以接受音乐课程中的写作训练和教学内容，这也是导致学生在考试和后期的语言使用上存在着一定的弊端，所以英语课堂中教师还要找到最新的教学方法，提高学生的写作能力，读写结合就是素质教育的学校所提出的最新教学方法，其能够在提高阅读能力的基础上，培养学生写作能力，有针对其进行分析，为初中阶段学生英语课堂的学习提高有效途径。

DOI pd5p83ywj7/4775195

作者王杰

机构地区吉林省松原市长岭县永久镇中学吉林松原 131531

出处《中小学教育》 2020年11期

关键词初中英语读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）