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《中国教师》
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2020年08期
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阐述中职英语教学应用小组合作模式意义
阐述中职英语教学应用小组合作模式意义
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摘要
摘要: 我国的课程改革在不断前行的过程中,合作学习已经成为当前一种新的教学策略,伴随着教育教学改革的不断推进,小组合作学习被越来越多的教师关注。教师在教学中不断总结自我,一方面在理论上正确认识小组合作学习,一方面不断提升自己合作学习的教学技能。
DOI
g4qeye3n48/4777900
作者
徐桂芝
机构地区
辽宁省朝阳市喀左县职教中心
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
中职英语 小组合作 教学 模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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