阐述中职英语教学应用小组合作模式意义

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摘要 摘要: 我国的课程改革在不断前行的过程中,合作学习已经成为当前一种新的教学策略,伴随着教育教学改革的不断推进,小组合作学习被越来越多的教师关注。教师在教学中不断总结自我,一方面在理论上正确认识小组合作学习,一方面不断提升自己合作学习的教学技能。
出处 《中国教师》 2020年8期
出版日期 2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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