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初中音乐课堂教学方法初探

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摘要【摘要】：随着音乐课程改革的深化，如何提高音乐课堂教学的质量与效率，对每个音乐教师都是一个挑战。本文结合作者多年的音乐教学实践，对音乐课堂教学方法进行了有益探索，主要是精心设计好 “导入”、“衔接”和“结尾”这三个环节。

DOI ojnexy6mjr/4777937

作者张向芝

机构地区泰安市岱岳区大河学校山东泰安

出处《中国教师》 2020年8期

关键词初中音乐课堂教学方法初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）