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试论初中道德与法治教学中强化宪法教育的价值与途径

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，人们越发重视初中道德与法治学科的教学质量。作为初中阶段的重要学科之一，道德与法治能够对学生法治知识水平的提高与道德观念的塑造起到重要的推动作用，促进学生对法治精神与道德观念的理解与践行。宪法教育是道德与法治学科的核心内容之一，其能够起到对学科的指引作用。然而，由于当前初中道德与法治的教学模式相对单一、枯燥，教师往往较难高效地进行宪法模块的教学。因此，创新传统的道德与法治教学中的宪法教育方式成为了初中教师的必然选择。本文将分析初中道德与法治教学中宪法教育的价值，探讨强化宪法教学的具体措施和有效方法。

DOI pd5p8gmmj7/4777995

作者佟雪峰

机构地区察布查尔锡伯自治县盐城实验学校新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州 835303

出处《中国教师》 2020年8期

关键词初中道德与法治宪法教育价值与途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）