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学案导学教学模式在初中数学教学中的实践与研究

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摘要摘要：随着教育体制的改革，对初中数学教学提出了新的要求，要求注重初中生的自主学习能力的提高，促进学生的数学学科核心素养的发展。新课标要求初中数学教师转变传统的教学方式，倡导教师通过学案导学教学模式进行教学，引导学生全身心投入到课堂中去，培养他们的学习能力及探究能力。本文分析了学案导学教学模式在初中数学教学中的必要性，并提出了在初中数学教学中运用学案导学教学模式策略供教师参考。

DOI odwx620e4k/4779980

作者王芳

机构地区长治市第十二中学 046000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词学案导学教学模式初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）