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学案导学教学模式在初中数学教学中的实践探索

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摘要摘要：学案导学教学模式的引入为初中数学教学带来了全新的思路和方法。这种教学模式以学案为基础，以学生自主学习和合作学习为主要形式，旨在培养学生的主动性、探究能力和解决问题的能力。然而，在实践中，学案导学教学模式的应用还存在一些问题和挑战。

DOI kd2n9mmrkd/8020486

作者陈德波

机构地区广东省湛江市雷州市第四中学 524200

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词学案导学教学初中数学教学优势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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