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学案导学教学模式在初中数学教学中的实践

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摘要摘要：在新课程改革创新的环境下，所有的教师进行课程教学的实践策略都进行了完善和创新，教学重点注重学生全面综合素养的建立，初中数学把“学案导学”的教学策略充分实践到课堂中，主要目的在于加强学生的数学逻辑判断技能，并且进一步提高学生应对问题的解决技能，促进学生综合技能的建立。

DOI zdlv66rz4l/5279288

作者肖成山

机构地区湛江市太平镇第二初级中学邮编：524084

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词学案导学初中数学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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