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初中美术个性化教学实践浅谈

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摘要摘要：我国经济与社会不断发展，教育事业也在不断深化改革，新课改背景下，初中美术教学逐步引入个性化教学，其充分贯彻了以人为本的教学理念，发挥了学生的学习主体的位置，有效结合每个学生的个性化特点与实际教学情况，为学生营造轻松趣味的学习氛围，从而更好地培养其想象力与创造力，帮助学生养成优良的艺术素养，基于此背景下，本文针对初中美术个性化教学的实践进行了简单的探讨，以供参考。

DOI zdlerr6mjl/4789388

作者杜磊鲜桃仁

机构地区四川省万源中学 636350

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词初中美术个性化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）