首页 > 《教育学文摘》 > 2020年35期 > 初中美术教学中个性化教育的运用

初中美术教学中个性化教育的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中美术课堂是学生形成审美情感的重要课堂，在不断进行课堂教学发展的过程中，应当意识到个性化教育的重要性，逐渐结合学生的实际发展需要，进行个性化教学的开展，突出学生的主体性，不断针对学生的实际问题，进行教学策略和方案的调整。尊重学生的个性化发展特点，在美术教学中逐渐形成互动、探究、合作的教学关系，教师应当善于引导学生形成独特的思维方式，不断进行教学实践，形成个性化教育的实践策略，提高课堂教学质量。

DOI 0dpmz0l9d2/5092421

作者牛琦

机构地区净化中学山西平遥 031100

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词初中美术教学个性化教育运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育学文摘

2020年35期

初中美术教学中个性化教育的运用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中美术教学中个性化教育的运用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多