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以“小老师制”来构建信息技术主动高效课堂

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摘要摘要：信息技术是一门综合性的课，更是一门“富有活力”的学科。信息技术课最重要的是教师要尊重学生在课堂教学中的主体地位，将课堂还给学生。因此，在信息技术课堂上可以采用“小老师制”教学模式提升学生自主学习的能力，把被动学习变主动学习，把低效学习变高效学习，从而构建信息技术主动、高效课堂，为学生的可持续性发展提供不竭动力。

DOI pd5p3qemj7/4792995

作者刘上玲

机构地区佛山市顺德区西山小学高新区学校 528325

出处《中国教工》 2020年11期

关键词小学教学信息技术课小老师制主动高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）