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整合教学资源教有情怀的历史————以《抗日战争》为例看家国情怀的培养

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摘要摘要： 2017年，教育部制定了《普通高中历史课程标准》，明确提出了：历史课程要以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标，以唯物史观为指导，增强学生的历史使命感和对民族、文化的认同感，切实落实立德树人的根本任务。这为中学历史课堂教学指明了方向，历史教学不仅仅承载着传递知识，服务于选拔考试的作用，更承载着学生创新意识、学科思维能力的培养和历史学科的育人功能。本文就人教版高中历史必修一《抗日战争》为例，通过整合教学资源，践行历史学科核心素养，聚焦家国情怀的培养，探究课堂教学改革。

DOI ojne31m5jr/4795613

作者张昆

机构地区安徽省庐江中学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词学科素养教学资源家国情怀抗日战争课程标准教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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学科素养教学资源家国情怀抗日战争课程标准教学设计

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