初中数学教学中激发学生积极性的策略分析-中国期刊网

摘要摘要：数学作为贯穿学生整个学习生涯的一门基础学科，对学生的科学逻辑思维发展和强化有着重要的意义。初中数学作为承接小学和高中的过渡段，学习难度有了提升，也是培养学生学习兴趣和学习习惯的重要时期，它有着承上启下，进阶学生能力的重要作用。很多学生在学习伊始会被逐渐提升的数学难度和复杂知识点所阻挠，信心受到打击，兴趣下降，本文将就这个问题作出探讨，浅析初中数学教学中激发学生积极性的教学策略。