初中数学教学中激发学生积极性的策略分析-中国期刊网

摘要摘要：目前对学生开展的教育体系中，要求能够充分了解学生的学习兴趣，有针对性地开展教学，让学生能够更加主动地参与到学习过程当中，提高学生的自制力和主动性，进而能够为培养学生更加全面的知识体系奠定良好的基础，让学生在学习过程中的主体地位得到充分的发挥。本文针对在初中数学教学过程中激发学生积极性的有效策略进行分析，希望为促进初中数学教学质量进一步提升提供一定的参考与借鉴。