核心素养观照下的小学语文朗读教学实践

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摘要 摘要:语文是小学教学中的主要科目之一,要想提升语文教学的整体质量,就应注重阅读教学工作的开展,而朗读是阅读教学中的主要成分之一,教师要注重在语文教学工作中培养学生的朗读能力,改变当前教学手段,开展专业的朗读教学工作,让学生形成良好语文语感,对语文材料深入理解和感悟,获得良好朗读体验,实现在这一潜移默化过程中让学生养成良好语文核心素养,促进全面发展。因此,本文将围绕核心素养观照下的小学语文朗读教学实践为主题来展开分析,通过详细了解注重开展小学语文朗读教学的重要性,再提出促进核心素养观照下的小学语文朗读教学工作顺利开展的可行性对策。
作者 黄宜
出处 《时代教育》 2020年5期
出版日期 2020年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)