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核心素养观照下的小学语文朗读教学实践
核心素养观照下的小学语文朗读教学实践
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摘要
摘要:语文不仅是小学教育体系中的重要学科,也是学生学习其他学科的基础。因此,教师要注重小学语文知识的传授,培养学生的语文综合能力。朗读是语文教学中的重要组成,可以帮助学生理解课文内容,发展学生的语言能力,形成良好的语感,陶冶情操,真正地将无声的书面语言转变为有声的口头语言,使学生的多种感官并用。因此,加强语文课堂中的朗读教学,是教学中不可忽视的关键性环节。
DOI
rdxvm1w94l/4912849
作者
王莉丹
机构地区
新疆博乐市第五师小学 833400
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
核心素养观照
小学语文
朗读教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年21期
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