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面向数学核心素养的小学数学教学探究

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摘要摘要：核心素养是学生应该具备的适应社会发展和终身发展的必备品格和能力，其具有三个重要特征：文化基础，自主发展能力和社会参与能力。小学数学作为一门学科，以核心素养理念为指导进行数学教学，有助于小学生数学综合素养和数学应用能力的提升。旨在对核心素养下的小学数学教学进行研究，发现问题，提出策略。

DOI 7j6pkr5nd0/4803166

作者董丽梅

机构地区内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第六小学内蒙古赤峰市 024300

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词数学核心素养小学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）