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高中物理课堂微课的运用实践探微

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摘要摘要：物理是一门比较重要的自然类学科，高中物理学科教学对于学生逻辑思维理解能力都有更高的要求。我国现阶段信息技术的高速发展，给各行各业带来了巨大的转变，我国教育领域也受到了信息技术的影响。微课在高中教育中得到了广泛的运用，并取得了良好的教学。本文就微课在高中物理学科教学当中的应用进行探究，对现阶段微课教学的应用现状和教学中所展现出来的优越性进行分析。

DOI 54y0pq73d0/4807052

作者艾麦提 ·图尔贡

机构地区新疆克州阿克陶县红柳中学新疆克州 845550

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词高中物理微课教学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）