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浅谈中职地理课堂教学的有效性

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摘要摘要：地理课程是中职教育教学阶段中一门十分重要的课程，绝大部分的中职学生年龄相对来说较小，其身心及知识量、认知能力、理解能力等都处于成长与发展阶段，而通过地理学科的学习能够让学生对世界各地的文化及地理环境、全球的自然气候、我国的国土资源等有具体的了解，这对于学生开阔学生的眼界、增长学生的知识量有重要意义。但要想真正提高学生的地理知识与地理水平，必须要为学生构建有效的地理课堂，提高教学的有效性才能提高学生学习的效率与质量。本文对中职地理课堂教学的有效性进行具体分析，希望能为相关教育人员提供一定建议。

DOI 2d3p20zg49/4823067

作者布琼

机构地区西藏山南市第二中等职业技术学校西藏山南 856000

出处《教学与研究》 2020年14期

关键词中职地理课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）