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高中数学主题教学设计实践研究

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摘要　　摘要：高中数学主题教学研究首先阐述了问题的来源和研究方向的确定，其次探讨了主题的确定和开展主题教学的原则，以及教师应具备的能力和面对的挑战。

DOI n49p2zm7jy/4824435

作者伊国靖

机构地区海北州第三高级中学 810499

出处《中国教师》 2020年13期

关键词　　主题教学主题教学的原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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