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基于微课在中学数学教学中的应用分析

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摘要摘要：近些年，信息技术的快速发展对我国教育事业也带来了充足的动力，信息技术在教育领域中的应用有效提高了教学质量，并促进了教育改革的不断推进。微课便是信息技术下衍生的一种教学手段，其主要特征便是“微”，但短小的内容却发挥出更为显著的教学效果，这也让微课在越来越多学科和领域得到了普遍运用。数学学科具有明显的抽象性特征，而中学阶段的数学知识学生大多都感到理解和应用较为困难，而微课的应用则起到了很好的辅助作用。

DOI 7dmemz3y4n/4829706

作者周鹏

机构地区贵州省盘州市第十一中学 553537

出处《中国教师》 2020年13期

关键词微课中学数学教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）