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《教育学文摘》
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2020年14期
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基于聚焦高阶思维发展的初中生物学教学问题设计研究
基于聚焦高阶思维发展的初中生物学教学问题设计研究
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摘要
摘要: 思维能力开发,是初中生学科教学的目标之一。为此,本文结合初中生成长基本规律,首先阐述了 高阶思维培养理念,其次从教学目标设定、教学方式运用等方面,分析 初中生物学教学过程中,学生 高阶思维的培养形式,以达到明晰能力开发要点,实现初中学科授课效果提升的目的。
DOI
rdxvyzgl4l/4830401
作者
桑如玉
机构地区
山东省德州市齐河县第五中学 251100
出处
《教育学文摘》
2020年14期
关键词
聚焦高阶思维
初中生物
教学授课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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