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基于核心素养的小学数学线上教学实践探析

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摘要摘要：疫情之下，小学数学教师在给学生进行授课时只能通过线上的方式进行，这给教师带来了巨大的挑战，其中如何通过线上授课方式对小学生的数学核心素养进行有效培养更是关键所在。基于此，文章主要从压缩课堂教学容量，开展情境教学、制止学生不良行为，激发学生学习兴趣这两方面对以上问题进行了探讨，希望能够为以后的研究工作提供一些参考。

DOI wjvqvpxnd7/4831026

作者焦强军

机构地区甘肃省陇南市武都区马营中心小学，甘肃陇南 746000

出处《中小学教育》 2020年17期

关键词核心素养小学数学线上教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）