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浅析农村初中班主任管理的有效性策略

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摘要摘要：从目前来看，班主任管理工作困难重重，这主要是因为：留守学生过多，班主任缺乏与家长直接沟通的机会；学困生普遍存在；学生逆反心理严重等。再加上长期以来，班主任以较为落后的方法进行班级管理，“学生不服”的现象普遍存在。随着新课改的深入，强化班主任管理工作成为课堂改革之必然。作为“领军人物”，班主任更需从理念创新入手，结合农村初中生实际，着手展开管理工作。

DOI lj1p3352jv/4832268

作者李婷

机构地区云南省兰坪县通甸中学 ,云南兰坪 671402

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词农村初中班主任管理工作有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）