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关爱个体，提高小学英语教学的有效性

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摘要摘要：随时社会经济的不断发展，进城务工的人群越来越多，于是随迁子女的比例也越来越高。这部分学生由于新到一个环境，对人和事物都很陌生，加上以前没有良好的习惯培养，导致这部分学生在学习中会遇到更多的困难。因此，在小学英语教学中，教师要顾虑到随迁子女的心理问题，给与他们更多关爱，采取最有效的手段，提升教学的有效性。

DOI 54kpyyp3dk/4832409

作者陆素萍

机构地区广西百色市深百实验学校 ,广西百色 533013

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词随迁子女小学英语分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）