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高中综合素质评价实施应避免“五化”

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摘要摘要：综合素质评价在实践中要真正落地，高中学校要做到：深刻理解实施意义，避免片面化；切实加强整体规划，避免随意化；认真规范过程管理，避免虚泛化；大力彰显办学特色，避免同质化；充分利用信息手段，避免低效化。

DOI pj0p3pw8dy/4832827

作者叶瑞碧

机构地区厦门市湖滨中学 361004

出处《教学与研究》 2020年15期

关键词高中综合素质评价避免片面化随意化虚泛化同质化低效化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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