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《中国教师》
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2020年08期
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分层教学与小学语文课堂的有效结合
分层教学与小学语文课堂的有效结合
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摘要
摘要:随着素质教育的理念不断深入人心,学校教育开始真正注重起学生个人能力的培养。就小学阶段的语文教学而言,为了更好地跟进学生的学习状况,分层教学起到了很大的帮助作用,它不仅可以对学习成绩优异的学生起到拔高的帮助,针对语文水平较差的学生,也可以给他们得到有针对性的提升。针对小学阶段的学生,教师本身就要探索不同的教学方式,帮助他们提升在课堂上的体验感,而分层教学则能很好地吸引学生,同时达到教学目的。
DOI
34gpprmz49/4844207
作者
危聪
机构地区
江西省赣州市瑞金市云石山乡石背小学 342505
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
分层教学
小学语文
布置任务
学生优势
循序渐进
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年8期
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