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小学高段语文有效阅读教学策略探究

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摘要摘要：随着社会的不断发展，社会的竞争力有增无减，与之相对的，学生的综合能力发展自然成为教师教学的重要追求。在众多的综合能力发展中，学生的阅读能力是影响他们长久发展的根本。在语文学科中，通过阅读不仅可以提升学生的文本素养，还可以带给学生不同的体验，进而为学生语文综合素养提升打下基础。

DOI zdleerozjl/4844216

作者杨芳

机构地区辽宁省北票市蒙古营镇中心小学

出处《中国教师》 2020年8期

关键词小学高段语文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）