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初中班主任科学管理班级的策略探讨

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摘要摘要：因为初中生的平均年龄较小，而且在学校的学习压力又是非常大的，在日常的生活中也经常会与班级中的好朋友发生口角争执等，因为初中生处于青春期，因此班主任就需要在日常的生活中多关注学生的学习状态和精神状态，如果发现什么不对劲的地方，班主任就需要及时的与学生做一个深入的沟通交流，而当学生在班级中犯了错误，班主任也要及时了解情况，因此，本文就初中班主任科学管理班级的策略进行讨论与总结，并给出建议。

DOI 7j6pprzpd0/4844366

作者吕琼梅

机构地区玉林市第三中学广西玉林 537000

出处《中国教师》 2020年8期

关键词初中班主任科学管理班级制定人性化班规构建和谐师生关系奖罚分明严格执行

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）