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浅谈初中美术教学中人文素养的培养策略

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摘要【摘要】美术作为艺术学科的重要组成部分，以视觉形象为载体，具有鲜明的造型特征与色彩特征，为人们带来了独特的视觉感受。当前，受以往的教育理念和教育方式的影响，部分教师并不重视美术的视觉性，未能深入分析作品的内涵与特色，难以真正落实美术教育的目标，也难以引导学生提高美术人文素养。

DOI 54y0epqmd0/4858976

作者谢芳

机构地区湖南省宁乡市白马桥中学 , 湖南宁乡 410600

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词初中美术人文素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）