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回归游戏的幼儿园生活化教学探索

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摘要摘要：幼儿园不同于小学，其教育方式方法有自身的特征与特点，《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》 ( 下称《纲要》 ) 明确强调“通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境中与他人共同生活来获得经验。”

DOI ojzy6yrz45/4860822

作者薛蕾

机构地区云南省楚雄彝族自治州大姚县金碧镇泗溪幼儿园 675400

出处《中国教师》 2020年16期

关键词游戏幼儿园生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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