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幼儿园教学教学活动生活化与游戏化探索

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摘要【摘要】由于幼儿的思维模式都处在比较直接的行动思维向具体化转变中，对于数学这门既抽象又需要很强逻辑性思维的学科，幼儿园的幼儿还是没有概念的，但是早期培养幼儿们的抽象逻辑思维是十分必要的，可以促进他们大脑发育，提高他们从小对事物的思考能力。通过在幼儿园的教学中开展数学教育生活化与游戏化是一个比较先进的教学方式，比较符合幼儿园小朋友的学习特点。因此，本文就幼儿园数学教学活动生活化与游戏化探索展开论述。

DOI odw5nm9vdk/7178980

作者闫洁

机构地区河南商丘市睢县第二机关幼儿园 476900

出处《中国教工》 2023年4期

关键词幼儿园数学教学生活化游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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