摘要
摘要： 数学是小学阶段极其重要的一个科目，通过小学数学的学习不但能够让学生掌握基本的运算常识以及数学技能，还能让学生的思维能力得到进一步提高。然而，相信很多小学数学老师都有过这样的经历：小学生上数学课的时候心不在焉、很多学生表示数学太难，学不会、很多学生在掌握了数学基本知识以后不会实地应用等等。而造成这些情况的主要原因除了数学本身的抽象性以及小学阶段学生心智发育不健全以外，最主要的就是老师的教学方式不够合理。数学其实就是一门从生活中来到生活中去的学科，把小学数学课堂生活化不仅能够让学生更有热情的学习数学知识，更加明晰的掌握数学技能，还能让学生的思维得以提升。
出版日期
2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
