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基于核心素养的初中英语深度学习策略探讨

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摘要摘要：初中阶段的英语学习中，教师要结合课程的内容，以培养学生的核心素养为目标展开英语教学。英语学科的核心素养包括学生的基本语言能力、学生的思维品质培养、学生的文化品格培养以及学习能力的培养。教师构建高效英语课堂模式的同时，通过开展深度的英语学习，让学生的核心素养可以得到训练，达成提升的目的。基于此，本文对基于核心素养的初中英语深度学习策略展开探讨。

DOI kd2pyqepj6/4861886

作者李爱华

机构地区山东省济南锦屏学校 250014

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词初中英语深度学习核心素养策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）