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农村初中语文名著阅读教学现状与对策研究

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摘要摘要：阅读是新课标中的重头戏。本文就农村中学名著阅读教学中所存在的教学模式僵化、评级机制滞后、阅读兴趣不高等问题进行了分析，并针对性地提出了营造良好的学习氛围、加强对阅读技巧的指导等对策，将为农村语文教师的名著教学实践提供一定的参考。

DOI 7j6pw537d0/4863342

作者廖伟

机构地区什邡市南泉道平初级中学 618400

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词名著阅读现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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