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农村初中语文名著阅读教学现状与对策研究

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摘要摘要：新课标要求语文教学更加讲求综合性，对学生语文学习生活中的文化素养提出较高要求。我国农村教学条件相对薄弱，使得教学效果相对滞后。所以，加强对农村学生语文知识的充实对整个国家语文教学水平的提升有着积极意义。而名著阅读，可以使学生了解不同时期、不同地域的地理和人文知识。对提升学生语文素养大有裨益。

DOI wjv2n2q9d7/5899174

作者王光兴

机构地区贵州省黔西市洪水镇教育管理中心

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词初中语文教学名著阅读教学现状与对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）