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中职物理教学渗透科学方法教育的探索与实践

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摘要摘要：方法决定能力的形成，具有科学性的教育方法是中职学生形成科学能力的基础。知识本身带有抽象的属性，需要归纳和推理能力的应用才能使知识转变为实践生活所需，科学的辩证方法是创造性的体现，有助于培养学生的创造性思维。自十八大以来，核心素养逐渐成为教学的重要方向，而科学观念的形成依赖于教师对科学方法的把握，因此在中职物理教学中渗入科学方法需提上教学日程。

DOI rdxv2mk94l/4863673

作者翟银章

机构地区盐城生物工程高等职业技术学校江苏盐城 224000

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词中职物理科学方法教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）