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核心素养下高中英语阅读教学的文化导入

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摘要

摘要：语言，作为文化的重要载体和表现形式，其发展与文化背景和文化环境息息相关、相辅相成。因此，笔者结合自身高中英语阅读教学的实际情况，对高中英语阅读课堂中的文化导入进行分析和研究，并提出相关的教学策略，以期能够提升学生的英语阅读能力以及文化意识。

DOI ojney0k1jr/4865061

作者陈晓芬

机构地区陆丰市龙山中学广东陆丰516500

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词英语阅读教学文化导入有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）