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基于核心素养下的小学体育游戏教学

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摘要

摘要：将游戏化教学渗透到小学体育教学中，为学生开展体育游戏教学，既能让学生激发出体育运动的乐趣，还能增强学生的身体素质，有助于实现体育教学的目的和教学质量的提升。因此，本文就对核心素养下的小学体育游戏化教学策略进行探讨。

DOI wjvq361nd7/4871826

作者王潇

机构地区法相岩街道办紫甸小学湖南省武冈市422400

出处《教育学文摘》 2020年13期

关键词小学体育游戏化核心素养教学方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姓名:,杜鹏. 巧用体育游戏，落实核心素养——核心素养下小学体育游戏化教学的探讨.教育学,2024-05.
2张英鹏. 巧用体育游戏，落实核心素养——核心素养下小学体育游戏化教学的探讨.教育学,2024-07.
3张剑. 核心素养角度下小学体育游戏教学.教育学,2023-09.
4何伯梅. 核心素养角度下小学体育游戏教学.教育学,2021-09.
5赵耀. 核心素养角度下小学体育游戏教学.教育学,2021-09.
6李佳伟. 核心素养角度下小学体育游戏教学.教育学,2022-04.
7杜震. 核心素养角度下小学体育游戏教学.教育学,2023-06.
8俞世伟. “体育核心素养”下小学体育游戏的教学策略.教育学,2024-07.
9高姜楠. 基于核心素养视觉下的小学体育游戏教学策略研究.教育学,2020-06.
10洪祥华. 基于核心素养下的小学体育游戏化教学策略研究.教育学,2021-01.

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