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浅谈生态课堂小学低年级数学应用题教学策略

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摘要

：在小学数学课程中，应用题是必学的内容，也是教学的重点内容，不同的教师教学方式不同，教学的效果也存在差异，为了提高学生解题能力，数学教学就要注重讲题的技巧和方法，开发学生的思维，提高学生的解题能力和应用能力，和他们的数学成绩。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈生态课堂小学低年级数学应用题教学策略提出了一些建议，仅供参考。

DOI zdle879qjl/4873764

作者关治龙

机构地区湖北省潜江市白鹭湖管理区关山小学

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词生态课堂小学低年级数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）