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高中英语阅读教学改进策略的思考

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摘要摘要：教学模式和教学质量的好坏能够直接影响学生的学习状况和效率，尤其是在高中阶段的教学工作中，教师更应该注重给予学生更好的教学环境，以实现学生在这个关键时期的学习能力的突破进展。在高中英语教育的推进过程中，由于社会的发展对于学生的英语能力越来越重视，要求也随之增加。以往的英语阅读教学模式在某些方面已经不适应教学改革的需求，因此教师要在做好基础工作之上，思考如何改进教学的模式，实现创新发展。本文将总结当前高中英语阅读教育质量受到桎梏的根本原因，以及与之相匹配的改进方法。

DOI pj0p2g6vdy/4878975

作者张永芳

机构地区安徽省霍邱县长集中学，安徽霍邱县 237400

出处《教育学文摘》 2020年19期

关键词高中英语课堂阅读教学改进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）