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2020年19期
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浅谈互联网+如何提高低年级数学计算课堂的趣味
浅谈互联网+如何提高低年级数学计算课堂的趣味
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摘要
摘要:伴随着网络信息技术的发展,各个领域逐渐开始加强对网络信息技术的应用。尤其是在近期,受疫情影响,大部分学生都推迟开学,为了保障学生的学业,降低学生的学业压力,网络信息技术为学生提供了良好的网络教学平台,让学生能够在家学习知识。但是,网络教学仍然存在一定的弊端,而本文将主要探讨,在疫情期间的网络教学平台上,如何提升小学数学计算课堂的趣味性,让学生能够在线上教学时做好线下工作。
DOI
6jre81vq45/4879915
作者
闫金晶
机构地区
新疆呼图壁县第四小学 831200
出处
《教学与研究》
2020年19期
关键词
互联网+
数学
计算课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年19期
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