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如何有效提高低年级数学计算教学质量
如何有效提高低年级数学计算教学质量
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摘要
摘要：随着教育事业的不断改革，小学数学教学受到了更多的关注。数学作为一门基础学科，而计算是数学教学的重要组成部分，因此，教师必须采取创新型的教学方法，提高计算教学的有效性。小学阶段正是打基础的关键时期，教师作为教学的主导者，需要抓住机会，针对学生的学习情况以及身心发展特点，进一步设计教学方案，从而形成高效的教学模式。本文主要对如何有效提高低年级数学计算教学质量进行探究，并提出一些可行性的策略。
DOI
g4qrwwkoj8/5568024
作者
陈小燕
机构地区
厦门市同安区西塘小学 361100
出处
《中小学教育》
2021年16期
关键词
小学数学
计算教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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