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《教学与研究》
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2020年19期
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初中历史教学中史料作用策略
初中历史教学中史料作用策略
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摘要
摘 要:史料是学生在历史知识学习的基础上展开历史研究与历史讨论的必要工具。因此,在初中阶段学生所学科目增加历史学科后,史料就应该融合应用于历史学科的全面教学。发挥自身的辅助教学价值,并帮助学生打破对学科学习的片面化认知。本文从历史课程教学活动中运用史料的四个方面展开史料在历史学科教学中的具体应用,为后续历史学科优化教学提供简单的参考价值。
DOI
ldep5vgnj3/4884489
作者
华希北
机构地区
(山东省齐河县第四中学,山东 齐河县 251100)
出处
《教学与研究》
2020年19期
关键词
初中
历史
史料
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年19期
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