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小学数学创新教学之探究

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摘要【摘要】要走出高耗低效怪圈，需要我们创新教学策略。实践中，我们可运用多媒体开展教学，体现数学生活化理念，践行“做中学”，让学生情感在知识获得的同时也得到良好培养。

DOI pj0po730dy/4884803

作者陈欣

机构地区山东省滨州市阳信县第三实验小学 251800

出处《中国教师》 2020年18期

关键词小学数学创新教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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