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核心素养下高中英语课堂教学策略新探

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摘要摘要：说到高中英语教学相信很多教师都会有感而发，认为现今的学生不够配合最终所呈现的效果不尽如人意。传统理念和要求对学生弊大于利，从核心素养出发构建高效英语说读课堂是走出困境的有效途径。基于此，本文初步论述了核心素养的概念，并从核心素养出发提出了一些切实可行的策略。

DOI n49py1rzjy/4886135

作者薛莉娟

机构地区海南省东方市铁路中学 572600

出处《中国教师》 2020年19期

关键词核心素养高中英语听力教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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