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简议小学低段语文教学中的有效朗读训练
简议小学低段语文教学中的有效朗读训练
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摘要
摘要：教师善于激发学生的朗读积极性，打牢字词句等朗读基础，适时点拨教给朗读方法，注重营造朗读氛围，就能激发低年段学生的朗读兴趣，培养其良好的朗读习惯，提升其语文素养，为后续学习打下坚实基础。本文主要分析简议小学低段语文教学中的有效朗读训练
DOI
rdxvlyny4l/4887901
作者
付新梅
机构地区
贵州省贵阳市花溪区燕楼镇嘎多小学 550025
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
小学语文
朗读能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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