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多媒体在小学音乐教学中的运用探索

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摘要摘要：音乐课程的学习可以提高小学生从小对音乐的鉴赏能力，陶冶小学生的情操，为小学生全面提高综合素质打下重要基础。随着时代的发展，社会的进步，教师应在新课改的指导下重视小学生的身心发展。教师要采用科学教学模式提高音乐课堂的教学质量与效率。小学阶段是接触系统知识构造的时期，小学生在这个阶段的学习理解能力和自主学习能力有限，但这个时期小学生受视感、听感的影响能产生强烈的好奇心，因此在音乐课程上的学习中，教师要把握小学生的兴趣点进行引导教学。本文重点以多媒体在小学音乐教学中的运用，展开相关探索。

DOI 6jre80rx45/4892215

作者赵玉茹

机构地区单县南城第一小学 274300

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词音乐教学课堂气氛增强兴趣结合生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）